Психологическая и социальная поддержка семьи

Социально-психологическая поддержка семье ребенка с ограниченными возможностями представляет собой комплекс мер по ее социальному обеспечению и социальному обслуживанию. 
Социально-психологическая помощь ориентирована не только на решение многочисленных проблем семьи, но и на восстановление, укрепление и развитие ее  потенциала. 
Образовательная помощь: обучение, информирование.
Психологическая: эмоциональная поддержка; психологическая коррекция.
Посредническая: координация взаимодействия с профильными ведомствами.
Образовательная помощь направлена на повышение адаптивных возможностей индивида через обучение (формирование новых знаний, умений, навыков) и воспитание (изменение ценностей, установок). Этот вид помощи непосредственно не решает проблем восстановления психических функций личности, но через передачу информации, определенной суммы знаний и формирование конкретных умений педагог пытается добиться изменений в поведении ребенка. 
Поскольку круг знаний и умений, необходимых для реабилитации семьи, достаточно широк, в тех случаях, когда педагог не может быть прямым источником знаний, его задача, прибегая к посреднической помощи, привлекать другие источники необходимой информации. 
Посредническая помощь включает несколько направлений: активизацию поддерживающих систем, как формальных (специальные службы и учреждения), так и неформальных, в которые входят люди из ближайшего окружения.
Классический пример активизации поддерживающих систем - содействие организации групп взаимопомощи; координация всех специалистов в решении проблем развития, обучения детей с ограниченными возможностями здоровья; социальное адвокатирование - защита прав семьи и ребенка в широкой социальной среде, от официального уровня до кругов неформального общения.